跨越太平洋的文化交流：美國韋蘭高中蒞校共學，觀音高中多元課程與校園體驗點亮國際情誼

4 月 16 日、17 日，美國麻州韋蘭高中（Wayland High School）師生22人至觀音高中，展開為期兩天的深度共學之旅。本次交流以「校園體驗」與「多元課程」為核心，透過科技、人文、藝術與體育的全面互動，不僅讓兩校學子在課堂上激盪創意，更在日常點滴中建立了深厚的跨國情誼，完美展現了觀音高中作為國際化標竿學校的教育動能。

   
活動首日上午，在觀音高中師生的熱烈掌聲中，歡迎儀式於活動中心隆重展開。觀音高中熱舞社以充滿力道的演出點燃氣氛，而韋蘭高中學生則帶來驚喜，挑戰演唱周杰倫的經典歌曲《星晴》，現場師生不分國籍一同拍手唱和，瞬間拉近了彼此間的距離。觀音高中鄭齡憶校長在致詞中熱情歡迎這群遠道而來的夥伴，並由 103 班的學伴接力帶領，正式開啟校園探索。

   
第一天的課程內容豐富多元，上午進行了實驗課程「科技專題：AI 應用議題」，共同探討數位時代趨勢，運用AI進行音樂創作，美國學生更現場即興演唱及彈奏進行音樂交流。下午則展開多元主題課程，包含探索社會議題的「公民與社會」、趣味十足的「Who’s the Mandarin Pronunciation King or Queen?」，以及向外賓介紹在地永續發展的「觀音循環經濟故事 (The Guanyin Story-Cycle: the storytelling of the circular economy in Guanyin)」，展現了觀音高中教學的廣度。

   
動態活動同樣精采，學生們參與了體育班的專項訓練，分別體驗柔道、羽球、桌球與橄欖球，在汗水與團隊的配合中，語言不再是障礙，而是轉化為建立深刻情誼的橋樑。

   
第二天的行程轉向文化與藝術的共感。上午兩校師生分別加入不同社團近距離體驗台灣校園豐富的動靜態社團活動。隨後的課程更具多樣性，包含數學邏輯交流、充滿創意的「裝置藝術創作 (Voice for Taiwan: Installation Art Creation)」等課程，透過不同主題內容進行跨文化交流與對話。

   
特別值得一提的是，應兩校學生的熱烈要求，臨時安排了一場流程之外的「台美籃球賽」。學生們以共同的愛好進行切磋，再次以汗水與熱血增添深刻的友誼記憶。

   
下午，「甲骨文識讀與書法實踐」帶領韋蘭高中師生從象形文字認識中文字的起源，並在觀高師生的指導下初次提筆揮毫，親身體驗筆墨間的力度與美感，為交流留下墨香橫溢的回憶。

   
這兩天交流中最獨特的風景，莫過於韋蘭高中師生全面融入觀高的日常。與學伴們一同享用「營養午餐」，並親身參與台灣校園特有的「打掃時間」。透過這些平凡而真實的日常，兩校學生在領餐、用餐與共同整理環境的過程中，分享彼此的生活經驗，更展現共同承擔責任的校園文化精神。

17 日下午的賦歸與分享中，現場充滿不捨的氣氛。兩天的相處雖然短暫，但台美學生已建立起堅實的連結。在品嘗台式雞排與彼此的擁抱中，兩校學子紛紛交換聯繫方式並相約未來再見。這場跨越 12,000 公里的相遇與交流，雖然劃下了休止符，但在兩校學生心中埋下的友誼種子，正要開始茁壯成長，為兩校未來的國際教育合作奠定紮實基礎。